domingo, 20 de mayo de 2012

Class Dojo: gestión del comportamiento en clase



Gracias a las nuevas tecnologías: Internet en el aula, pizarra digital, etc., las clases presenciales de hoy en día empiezan a dejar de parecerse a las clases tradicionales de hasta hace muy poco tiempo.  Class Dojo es una aplicación que nos puede ayudar a gestionar y orientar el comportamiento de nuestros alumnos en la clase, cuando ese momento llegue,  de una manera tan divertida como rigurosa.

¿Te han pillado hablando con tu compañero en mitad de una explicación? Un punto malo. ¿Das muestras de diligencia a la hora de preparar el material para un ejercicio de dibujo? Un punto bueno. Cuando yo era estudiante de EGB, los profesores nos daban puntos positivos y negativos como premio o castigo por unos comportamientos que eran permanentemente supervisados. Del resultado dependía que una tarde cada dos semanas pudiera dedicarla a jugar al fútbol con algunos compañeros de clase, o quedarme en el aula haciendo ejercicios de matemáticas con los restantes.   Afortunadamente, hoy en día ya no se castiga, que yo sepa, con problemas matemáticos y los alumnos disfrutan en clase de una situación menos rígida y más adecuada a su edad. Pero organizar la clase y conseguir que los alumnos se habitúen a las buenas prácticas siguen siendo responsabilidades del profesorado y para una tarea tan ardua y difícil como esta, siempre será bienvenido cualquier mecanismo que nos pueda ayudar. Class Dojo puede facilitarnos este trabajo, convirtiendo la tarea educativa en un proceso divertido para el alumnado y ordenado y efectivo para el profesor. Es una curiosa aplicación gratuita y en línea que tiene como objetivo estimular al alumnado, reforzar las prácticas positivas y disuadir de actitudes contrarias al aprendizaje y la buena convivencia en el aula. El procedimiento consiste en anotar los nombres de los alumnos de una clase (invitar estudiantes), asignarles una imagen de perfil de su gusto e ir dando puntos, positivos y negativos, de acuerdo con las categorías que señalo a continuación, todas ellas editables, suprimibles o con posibilidad de ser ampliadas a gusto propio.

Como conductas positivas partimos de:   participación, ayudar a los demás, creatividad, comprensión, trabajo y presentación; como negativas: interrupción, retraso, no hacer la tarea, falta de respeto, hablar cuando no se debe y no estar en su sitio.  A lo largo de la clase vamos tomando nota de los comportamientos en el panel con nuestros estudiantes. Al final de la misma disponemos de un informe completo de los resultados, en una atractiva presentación, que  queda registrado en un historial para su consulta; asimismo podemos obtener informes personalizados y enviarlos por correo electrónico a los padres desde la misma aplicación.

Todo está estudiado para involucrar al alumnado: los invitamos mediante un comunicado imprimible donde consta su clave secreta; ellos  pueden configurar su perfil eligiendo un avatar entre los disponibles o diseñar uno propio,  a la vez que consultar sus informes y presentárselos a sus padres. Se trata de un divertido proceso de aprendizaje sobre la conducta que puede animar a los alumnos a involucrarse a favor de las buenas prácticas como si de un juego se tratase, es especialmente recomendable para Primaria y, por qué no, también para cursos superiores.


domingo, 25 de marzo de 2012

Creación de textos indexados para ebooks

El formato web es hoy en día el soporte común para el material educativo en la enseñanza a distancia. La diversidad de elementos multimedia que admite y su interactividad lo convierten en el principal recurso. No obstante, es interesante complementar el mismo con otros medios que permitan su lectura en situaciones en las que no se contempla la conexión a Internet, o el empleo de un ordendor. Las copias en archivos PDF ofrecen la posibilidad de su almacenamiento sencillo o su lectura en papel.

El libro electrónico es un aparato que propicia la lectura en unas condiciones similares a las del papel impreso, con ventajas añadidas como son el almacenamiento masivo, la inmediatez de la búsqueda o la adaptación del tamaño de la letra. La opción de la publicación de los materiales didácticos en este formato, cada vez más barato y popular, es una nueva vía que merece la pena contemplar.

He probado a convertir uno de nuestros temas en un fichero adaptado a ebook, dotándolo de índice con enlaces y manteniendo una presentación de calidad. He consultado manuales y foros como el de Zona Ereader y he comprobado que el proceso no es tan complejo como creía en un principio ... comento los pasos que he seguido creando un documento con un árbol de contenidos sencillo (el índice se puede estructurar por niveles):

  • Descargo e instalo el programa de gestión de ebooks Calibre.
  • Copio y pego los contenidos del tema en un archivo .odt de Open Office. Reviso que no queden restos de código o anomalías de texto (para eso me puede valer WordOff). Lo dejo todo en Arial 12
  • Selecciono cada uno de los títulos del índice previsto y en Formato / Estilos y formateo los dejo, por ejemplo, como Encabezado 1. Lo guardo y abro Calibre.
  • En Calibre pico en Añadir libros y selecciono el archivo anterior. Pico en Convertir libros para cada uno de los siguientes pasos, guardando siempre las modificaciones:
  • En Metadatos, a la izquierda, configuro la portada, el título y el autor.
  • En Apariencia relleno:
    • Tamaño de la letra base 10,0 pt
    • Clave de tamaño de letra:6, 8,10,12,14,16,18,20
    • Marco "insertar línea en blanco entre párrafos" con 1,0 em
    • En Justificación de texto elijo Justificar texto.
  • En Detección de estructura:
    • Pongo Detectar capítulos en: //h:h1|//h:h2|//h:h3
    • En Marca de capítulo: Pagebreak
    • Marco Metadatos en una página al principio del libro
    • En Insertar saltos de pagina delante de (expresión xPath): //h:h1|//h:h2|//h:h3
  • En Índice:
    • Marco "forzar el uso de índice generado automáticamente"
    • En Nº de enlaces para añadir al índice pongo 0
    • En Umbral de capítulos: 6
    • En Primer nivel del indice: //h:h1
    • En Segundo nivel del indice: //h:h2
    • En Tercer nivel del indice: //h:h3
  • En Salida MOBI:
    • Escribo el título para el Índice; por ejemplo Índice o Contenidos
    • Marco "Poner el Índice generado al principio del libro y no al final"
    • En formato de entrada mantengo ODT y elijo como formato de salida MOBI ( u otros formatos populares como LRF, o EPUB).

Ya tengo mi documento bien configurado y en formato ebook. Acepto. Este es el resultado: